①人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。 ②辩论是非；争论；讲理①：他正在气头上，我不想和他多～。

①不必要；麻烦：累赘的知识｜这事真累赘。 ②不必要的、麻烦的事物：这几个俘虏成了累赘｜把这些累赘扔掉。 ③语言、文字b15e嗦，不简洁：拖沓累赘｜说话累赘｜这篇文章累赘而无重点。

榜：揭示的名单。指一个时期内的知名人士同登一榜。

1.唐代科举取士的科目名称。主要考试关于书学的知识。参见"明法"。

1.使法令严明。 2.明确的法令。 3.通晓法令。 4.明显的规律。 5.汉﹑唐﹑宋各代察举人才及科举取士的科目名称。汉建元初令郡察人材，设四科，其三曰明习法令，为明法的开始。唐宋科举都有明法科。主要考试关于法令的知识。

比喻稍知表面的情况或稍有肤浅的知识。

刘备为请诸葛亮，三次到草庐中去拜访他。后用此典故表示帝王对臣下的知遇之恩。也比喻诚心诚意地邀请或过访。同“草庐三顾”

①开发蒙昧，使明白事理。特指教育童蒙，使初学者获得基本的、入门的知识：祛蔽启蒙｜启蒙教育。 ②指普及新知，使社会接受新事物，摆脱愚昧和迷信：启蒙运动。

挈瓶：汲水用的容量小的瓶子。比喻浅薄的知识或智谋。亦作“智类挈瓶”、“挈瓶之知”。

散文篇名。载于《庄子》。文中以寓言的形式，写河伯(黄河水神)为自己所居的黄河“泾流之大”而沾沾自喜，后见到大海的辽阔，才望洋兴叹，感觉到自己的渺小。文章指出天地无穷无尽，而个人的知识、作为则是有限的，给人以学无止境的启迪。