探求现象因果联系的方法之一。在被研究的现象发生变化的若干场合中，如果只有一种发生变化的先行情况，那么这种情况就是该现象的原因。如水稻的产量不断提高，其他情况都相同，只有肥料的数量增加了。由此认为多施肥是水稻增产的原因。共变法得出的结果有或然性，有时除了所发现的发生变化的先行情况之外，还有发生变化的先行情况未被发现，而后者才是被研究的现象的真正的原因。

比喻难以摆脱的某种怪现象（多指恶性循环的）：有些地区总跳不出‘越穷越生孩子，越生孩子越穷’的～。

对个体的知觉由局部的印象扩大至其他方面的社会现象。一个人最初被认为是好的，他就被一种积极的光环所笼罩，从而被赋予其他好的品质；反之，一个人最初被认为是坏的，他就被一种消极的光环所笼罩，从而被赋予其他不好的品质。通常在个人掌握有关知觉对象的信息很少而又要作出总体判断的情况下产生。

使液体产生虹吸现象所用的弯管，呈倒U字形而一端较长，使用时管内要预先充满液体。通称过山龙。

关于引力与时间、空间相互关系的现代物理理论。1915-1916年由爱因斯坦提出。基本假设是：(1)广义相对性原理；(2)等效原理。其结论主要有：(1)水星近日点进动规律；(2)光线在引力场中要弯曲；(3)光谱线在引力场中要向红端移动；(4)存在引力波；(5)存在引力透镜现象等。

观测天文、气象、地磁、地震等现象的机构，按其任务的不同，现已分别采用天文台、气象台、地磁台、地震台等名称。

仔细察看（事物或现象）：～地形丨～动静丨～问题。

关于光的本性的一种早期学说。17世纪由惠更斯提出。认为光是一种机械波，由发光体引起，在一种叫做“以太”的弹性媒质中传播。在发现光的干涉、衍射现象后被广泛承认，但其致命弱点是，自然界并不存在“以太”这种特殊物质。

关于光的本性的一种早期学说。17世纪由牛顿提出。认为光是由发光体发出的弹性微粒流。能解释光的直线传播、反射、折射等现象，但在发现光的干涉、衍射等现象后，被推翻。

物质在光照射下放出电子的现象。可分为三类：在光照射下使电子从物体表面逸出的“外光电效应”；使半导体中的电子由束缚态变为自由态，材料阻值发生改变的“内光电效应”；使半导体pn结两端产生一定方向的电动势的“光生伏特效应”。