xiǎo qún tǐ/tī/bèn经常在一起进行直接的面对面互动的小规模人群组合。特点是：规模较小，直接接触，维持时间较长，关系密切，具有共同认可的群体规范等。如家庭成员、同班同学等。

yōng dé1.常德，一般的道德规范。 2.指普通人的德行。

shì zé1.法则;规范。

kǒng shāng yǎ dào雅道：正道。惟恐破坏和影响正统的道德规范。

bào yī wéi shì抱：持，守；式：榜样，规范。指不贪多，不外求，把守一作为天下人的榜样。

cāo zuò guī chéng具体劳作所遵循的规范、程序和要领。

jiào/jiāo yù lún lǐ xué①研究教育过程中的道德现象及其发展变化规律的学科。主要研究教育活动中的道德问题，揭示教师道德的本质、特点和作用，总结教师道德的基本原则和规范，以及教师道德品质的形成和发展规律等。②研究道德教育的专门理论。内容包括道德教育的一般理论和原则、过程、方法，教育活动的道德规范等。

fāng yán jǔ xíng指言行方正，合乎规范。

gé fàn1.规范，榜样。 2.格调风范。

pǔ tōng/tòng huà现代汉民族共同语，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。