kù lún diàn niǔ chèng shí yàn库仑所做的发现电力与磁力的平方反比定律的实验。1773-1777年间，库仑发明可精确测定微小力的扭秤。1785年用经改进的电扭秤发现，两电荷间的电力与它们各自电量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。1787年又发现两磁铁之间的磁力与距离平方成反比的规律。

yáng shì/zhī gān/gàn shè shí yàn英国物理学家托马斯·杨所做的光的干涉实验。1802年他用如图所示方式，让太阳光通过小孔s(以后改用狭缝)，射出的光又通过相邻两小孔s_1和s_2，由这两小孔射出的光在其后的屏ac上因光的干涉而形成明暗相间条纹。该实验不仅证明了光的波动性，还可用以测定光的波长。

yǔ/yù yán shí yàn shì装有现代通信设备的主要用于语言训练的专用教室。一般分音频系统、教师控制台、学生座位三个部分。可按功能分为听音、听说、听说对比、视听等类型。

hè zī/cí diàn cí bō shí yàn赫兹所做的证明电磁波存在的实验。1888年赫兹用如图所示装置验证了麦克斯韦预言电磁波存在的理论。当感应线圈1中电流突然中断时，在金属杆a、b的间隙产生电火花，a与b成一振荡电偶极子，它发出电磁波，并在谐振电偶极子3中产生感应电压，使其间隙中也产生电火花。由此证明了电磁波的存在。

mài kè ěr xùn mò/mù léi shí yàn美国物理学家迈克耳逊和莫雷共同所做的企图证明“以太”存在的实验。以前人们认为光是由无质量、绝对静止的“以太”这种媒质传播的。由于地球在运动，所以在地面上做实验，向不同方向发出的光线的传播速度应不同。迈克耳逊和莫雷在1887年用精确度很高的干涉仪多次测定，得到的光速大小均相同，从而确立了“光速不变原理”；并为进一步实验否定以太的存在奠定了基础。

mǎ dé bǎo/bǔ/pù bàn qiú shí yàn德国马德堡市长、科学家奥托·冯·格利克所做的演示大气具有压力的实验。如图所示为两个半球(马德堡半球)，两半球的接合面间有密封环，可防止气体泄漏。1654年，冯·格利克把两个半球合起来，并抽出其中的空气，将两匹马分别套在一个半球上，让两匹马向相反方向跑，可是无法将半球分开。当每边加到八匹马时，才将半球分开。该实验生动地表明大气具有很大的压力。

yǔ háng乘航天器在大气层外飞行并进行探测工作：宇航员｜进行宇航实验。

mó/mā ěr gēn①刘易斯·亨利·摩尔根(lewishenrymorgan,1818-1881)。美国民族学家、原始社会历史学家。曾当律师。后长期居住在印第安人的易洛魁部落，实地考察其部落联盟、民族组织以及经济和社会生活等。1879年任美国科学促进会主席。他在原始社会领域中所作的研究，证实和丰富了马克思主义唯物史观。主要著作有《易洛魁联盟》、《古代社会》等。②托马斯·亨特·摩尔根(thoma......更多

xué fēn/fèn zhì高等学校的教学管理制度。用学分作为计算学生学习分量的单位，学生读满一定数量的学分，方能毕业。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算依据，根据各门课程的不同要求给予不同的学分，并规定各种专业课程的不同的学分总数，作为学生毕业的总学分。

xīn lǐ xué研究人和动物心理活动和行为表现的科学。心理活动包括感觉、知觉、思维、情绪、意志等。现代心理学的产生，以德国心理学家冯特1879年在莱比锡建立世界上第一个心理学实验室为标志。有许多分支，分为理论心理学和应用心理学两大类。前者包括普通心理学、发展心理学、生理心理学、社会心理学等；后者包括医学心理学、教育心理学、运动心理学、司法心理学等。