zhàn jié/jiē1.犹归结。

shēng huó jiào/jiāo yù陶行知的教育理论。主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。

jié/jiē xué1.旧时堪舆家谓地脉顿停处地形洼突，地气所藏结，称为"结穴"。 2.比喻文辞的归结要点。

cháng gē xíng乐府《平调曲》名。现存汉代古辞二首。第一首用种种比喻，归结出“少壮不努力，老大徒伤悲”的主题，尤为著名。

jí hé/gě lùn/lún简称“集论”。研究集合的性质及其运算的一门数学分支。纯粹数学的各个分支几乎都建立在满足各种不同条件的集合之上，许多涉及数学基础的根本性问题都可归结为有关集论的问题。