zì rán tiáo/tiāo jiàn píng jià/jiè/jie对一个特定地区的自然条件进行综合分析评述，为该地区因地制宜地发展，合理安排生产布局，提高经济、社会、环境综合效益提供依据。内容有：(1)自然资源的数量、质量、利用现状和潜力；(2)自然条件与资源分布及相互结合的状况；(3)自然条件对各生产部门的有利及不利因素；(4)提出区域开发利用的方向和步骤。

jì huá/huà①工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤：科研～ㄧ五年～。②做计划：先～一下再动手。

xùn liàn有计划有步骤地通过学习和辅导掌握某种技能：军事训练｜电脑训练班。

tiào/táo biàn1. 连续的中断;特指逻辑证明中一个必要步骤的遗漏。

zhǎn/niǎn zhuǎn/zhuàn xiāng/xiàng chú fǎ求两个正整数的最大公约数的算法。设两数为a、b(b＜a)，求它们最大公约数(a、b)的步骤如下：用b除a，得a＝bq_１＋r_１（０≤r_１＜b）。若r_１=０，则(a，b)＝b；若r_１≠0，则再用r_１除b，得b＝r_１q_２＋r_２（０≤r_２＜r_１）。若r_２＝０，则(a，b)＝r_１，若r_２≠0，则继续用r_２除r_１，……如此下去，直到能整除为止。其最后一个非零余数即为(a，b)。类似地，求两个多项式的最高公因式也可用此法。

wèn tí jiě/jiè/xiè jué个体对问题情境的适当的反应过程。心理学上对问题解决的研究存在着长期的争论，主要有尝试和错误说、领悟说以及信息加工理论。问题解决的过程一般包括理解问题、制订计划、实施计划、检验结果四个步骤。

zhōnɡ huá rén mín ɡònɡ hé ɡuó yì wù jiào yù fǎ1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，同日公布，自7月1日起施行。共十八条。规定义务教育的性质、入学年龄、学制、教育方针、实施步骤、经费、办学条件、师资等。

xún xù jiàn jìn指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

xún xún yòu rén犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。

zǒng gāng lǐng1.政府﹑政党﹑社团等根据自己在一定时期内的总任务而规定的目标和行动步骤等。