dìng xiāo1. 针对市场销售的固定限额体系。

shī dào1.犹师法。指老师的学问或技艺体系。 2.为师之道。 3.指师之地位﹑作用以及尊师之风尚。

páng zá多而杂乱：体系庞杂｜走廊里响着庞杂的脚步声。

chéng yī jiā yán指学问自成体系可派别。

chéng tǐ1.构成形体。 2.自成体系。

wén huà/huā xué研究文化现象或文化体系的科学。主要探讨各种文化现象的起源、演变、传播、结构、功能、本质，文化的个性与共性、特殊规律与一般规律等。其研究方法主要是社会调查与理论分析相结合。

wén zì xué1.研究文字的起源﹑发展﹑性质﹑体系及其形﹑音﹑义关系﹑正字法以及个别文字的演变情况等的学科﹐是语言学的一个部门。

xīng xì/jì由千百亿颗恒星和星际物质组成的天体系统。质量为太阳质量的10^9～10^11倍，占据20万光年到100多亿光年的空间。银河系就是一个普通的星系。银河系以外的星系称为“河外星系”，现在说的星系一般是指河外星系。目前观测宇宙范围内的星系总数约为十亿个。

bǎi lā tú(platon，前427-前347)古希腊哲学家。柏拉图学派的创始人。曾在雅典创办欧洲历史上第一所固定的学校。在哲学上建立了欧洲哲学史上第一个庞大的客观唯心主义体系。在社会政治观上提出了等级森严的理想国制度。他的哲学对唯心主义在西方的发展影响很大。著作有《柏拉图对话集》。

ōu jī/jǐ lǐ dé/děi/de jī/jǐ hé/hē/hè简称“欧氏几何”。几何学的一门分科。公元前3世纪，古希腊数学家欧几里得把人们公认的一些几何知识作为定义和公理，在此基础上研究图形的性质，推导出一系列定理，组成演绎体系，写出《几何原本》，形成了欧氏几何。在其公理体系中，最重要的是平行公理，由于对这一公理的不同认识，导致非欧几何的产生。按所讨论的图形在平面上或空间中，分别称为“平面几何”与“立体几何”。