yǎn xiàn1.犹增补。古代数学中的一种解证方法。如在正方形的每边上，增补一个弓形，使成圆形，以求圆的直径。

guī huá/huà lùn/lún又称“数学规划”。运筹学的一个分支。研究在所给定的条件下，如何按某一衡量指标来寻求计划管理工作中的最优方案。通常称必须满足的条件为“约束条件”，衡量指标为“目标函数”。包括线性规划、非线性规划、整数规划、动态规划、组合规划、随机规划、多目标规划等。在经济管理、工程设计和过程控制等方面有广泛应用。

jiě/jiè/xiè xī shì也称“解析表达式”、“表达式”。由数学运算符号把数字和表示数的字母连结而成的式子。解析式中，不表示确定的数而可以表示不同数的字母，称为自变数；必须指明自变数允许取值的范围，否则就认为允许值是给定数域内的任意数值。

jì suàn①根据已知数通过数学方法求得未知数：～人数 ㄧ～产值。②考虑；筹划：做事没个～，干到哪儿算哪儿。③暗中谋划损害别人：当心被小人～。

jì suàn jī yùn suàn sù dù/duó简称“运算速度”。计算机每秒钟能进行的运算次数。是衡量计算机性能的重要指标。最初以执行加法运算的次数来表示，后以执行加法、乘法、除法等的平均运算速度来表示。现已普遍采用计算机执行各种指令的次数，再考虑每一种指令的执行时间，用一定的数学公式求出其平均速度来表示。

fù zhí1. 具有负值的数量或表示负值的数学符号。

luó jí dài shù/shǔ/shuò又称“布尔代数”、“开关代数”。研究逻辑问题的一门数学。是现代数学中的一个重要分支。由英国数学家布尔提出。其逻辑变量的取值仅为“0”和“1”。基本逻辑运算有“与”、“或”、“非”等。是设计计算机的有力工具。

luó jí xué研究思维规律的科学。已有两千多年历史。基本的分支是形式逻辑、数理逻辑和辩证逻辑。常用作形式逻辑的同义词。联合国教科文组织公布的学科分类，曾将逻辑学列为七大基础科学的第二位，仅次于数学。

qī qiáo wèn tí著名古典数学问题之一。在哥尼斯堡的一个公园里，有七座桥将普雷格尔河中两个岛及岛与河岸连接起来(如图)。问是否可能从这四块陆地中任一块出发，恰好通过每座桥一次，再回到起点?欧勒于1736年研究并解决了此问题，他把问题归结为如下右图的“一笔画”问题，证明上述走法是不可能的。

zhōnɡ shān dà xué中国的多科性综合大学。校址在广州。创建于1924年，当时称广东大学，1926年改现名。设有研究生院、岭南学院、孙文学院等以及历史、数学、人类学、生物学、化学等系。