jiān jiā yǐ yù蒹葭：初生的芦苇。玉：仙树。芦苇倚在仙树上。①比喻两个品貌极为悬殊的人在一起，显得很不协调。②比喻地位卑微的人依附高贵的人。亦作“蒹葭倚玉树”、“蒹葭

nèi/nà hào①机器或其他装置自身消耗的没有对外做功的能量。②团体内部不团结、不协调所消耗的精力、物力等：工作人员之间的“内耗”，不利于工作的顺利开展。

hán hé/hè/huó/huò/hú1.和合，协调。

zhù/chú zhàn1.协助或帮助作战,在战斗中协调互助。2.见“助威”。

xié hé/hè/huó/huò/hú使协调和睦；使融洽：协和万邦｜团结内部，协和军民。

fā/fà shēng rèn shí/zhì lùn/lún瑞士皮亚杰关于认识的理论。认为不能静止地看待认识论问题；人类知识的形成是包括着主体和外部世界在连续不断地相互作用中逐渐建立起来的一系列结构。强调认识的个体心理起源和历史发展。人的认识来源于动作，是主体对客体施加动作的结果。动作是外显的实际行动，运算是内化的可逆的并可协调成为系统的行动。

hé/gě shǒu1.两手相合表示敬意。 2.犹协力。 3.掌心向下。 4.协调，和谐。 5.犹适用，合用。

hé/gě pāi符合节奏。比喻协调一致：两个人思路～。

jí tè bā1.［英jitterbug］一种随着爵士音乐节拍跳的快速四步舞，也叫水手舞或水兵舞。舞蹈时用脚尖脚跟击地，与身体前倾后仰﹑膝部屈伸相协调，节奏强烈，情绪兴奋。

tóng/tòng bù1.同时起步，协调一致。 2.物理学名词。两个或几个随时间变化的量，在变化过程中保持一定的相对关系。