1.老师和学生的合称。 2.科举时代考官与考试中选者亦称师生。

①指无形和有形的物像：仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。 ②昼夜；阴阳：祭日于坛，祭月于坎，以别幽明，以制上下。 ③指生与死，阴间与阳间：师生恩义，邈若河山，遂成幽明永隔矣｜人神幽明绝，朋好云雨乖。 ④善恶与贤愚：吾贱且辱，不得与考绩幽明之说。

意大利亚米契斯著。1886年出版。分十卷。全书以日记的形式，描述一个小学生安利柯的学校和家庭生活，颂扬爱国主义的思想，父母与子女之间的感情和师生之间、儿童之间的友爱。

1.传火于薪，前薪尽而火又传于后薪，火种传续不绝。语出《庄子．养生主》:"指穷于为薪，火传也，不知其尽也。" 2.比喻师生递相授受。

比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

1.士卒。亦借指军队。 2.犹师生。指师父和徒弟。

1.倒去肉酱。《礼记．檀弓上》:"孔子哭子路于中庭，有人吊者，而夫子拜之。既哭，进使者而问故。使者曰:'醢之矣。'遂命覆醢。"谓孔子痛子路被醢于卫，不忍食其相似之物，故命弃之。后用以表示师生间的深厚情谊。

1966年“文化大革命”开始后，清华大学附中部分学生于5月29日首先成立红卫兵组织，其后，北京和外地许多学校也相继仿效。8月1日毛泽东写信给清华大学附中红卫兵，向他们表示“热烈的支持”。18日毛泽东在天安门城楼上佩带了红卫兵袖章，接见全国各地来京的师生和红卫兵。从此，红卫兵组织迅速推向全国大、中学校。他们在林彪、江青等的煽动下，到处“造反”，乱揪乱斗，参与夺权，打派仗，搞武斗，造成极严重的后果。1......更多

散文篇名。唐代韩愈作。文中论说了求师的必要性和如何择师，并提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”等观点，对师生关系作了辩证的阐述。语言紧凑有力，论说层次分明。

1.《老子》:"善人者，不善人之师也;不善人者，善人之资也。"后因以"师资"指教师。 2.今指能当教师的人材。 3.犹师生;师徒。 4.谓从师;效法。 5.培育;教导。