表达。多指情感方面：抒发豪情。

情绪激昂地唱歌，以抒发悲壮的胸怀。

长歌：放声歌咏，借指写诗文。用放声歌咏来代替痛哭泣，借以抒发胸中的悲愤。

散文集。冰心作。1926年出版。共收散文二十九篇。记录作者赴美国的经历和见闻，抒发对遥远故国的思念，以及对母爱、童心和大自然的赞美。其中描写太平洋、慰冰湖风景的篇章，充满诗情画意，风格清丽柔美。建国后作者又出版《再寄小读者》、《三寄小读者》，均记述国内外见闻。

文学的一大样式。运用有一定节奏韵律的语言，反映生活、抒发作者思想感情的文学体裁。感情充沛，想像丰富，语言凝练而富形象性。一般分行排列。按内容性质，可分为叙事诗和抒情诗；按语言组合有无格律，可分为格律诗和自由诗；按押韵与否，又可分为有韵诗和无韵诗。

20世纪初产生于西方国家的美术流派。他们反对用具体形象反映现实，主张以色彩、线条、形状等抽象形式来表现艺术家的主观心灵。一般分为两大体系：一为几何抽象，即画面运用抽象的几何形体或线条构成。代表人物有俄国的马列维奇、荷兰的蒙德里安。一为抒情抽象，用色彩、线条、各类形体的构成直接抒发感情。代表人物有俄国的康定斯基。

诗篇名。唐代杜甫作。写于作者被安禄山叛军扣留在长安期间。诗中描写了国都沦陷后的残破景象，抒发了对亲人的思念之情。语言凝练，感情沉挚。名句“烽火连三月，家书抵万金”，历来被人传诵。

专为影片创作的音乐。以影片的思想内容、艺术结构为创作构思的基础，根据影片剧情和画面，分段展示音乐结构。对影片起着概括主题、抒发感情、渲染气氛、描绘景物的作用，并加强影片的戏剧性和艺术结构的连贯性。

组诗名。东晋陶渊明作。共十三首。抒发了作者读《穆天子传》、《山海经》等神话小说后的感慨，不少作品风格豪放。“精卫衔微木，将以填沧海，刑天舞干戚，猛志故常在”等句，歌颂了不甘屈服命运、勇于抗争的反抗者。

赋篇名。东汉王粲作。作者因避乱侨居荆州，依附割据者刘表，但不受重用，偶登当阳(今属湖北)城楼，作下此赋。赋中抒发了怀才不遇的愁苦，并希望重现太平统一的局面。其写景与抒情相融合，有较强的艺术感染力。