经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

指《易经》、《书经》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋》、《论语》、《孝经》等儒家经传，是研究我国古代历史和儒家学术思想的重要资料。

先秦到汉初有法、名、墨、儒、道、阴阳、纵横、杂、农九种学术流派。指上中下各品的人才和各种人物。

1.音韵学术语。凡反切上字与所切之字有重唇﹑轻唇或舌头﹑舌上之异，叫做"类隔切"。隔者隔碍之谓，二者声不同类。故名。然古人制反切，皆取"音和"，如"篇，芳连切"，"篇"属重唇音"滂"p〔p'〕母，"芳"属轻唇音"敷"〔f'〕母。其实古无轻唇和舌上音，"篇"和"芳"都是"滂"母。唐宋人不知古音，谓之"类隔"，盖出于误会。

钜：通“巨”，很大；宿：老成。指学识渊博，学术上有权威的人士。

比喻一个学术流派、技艺的开创者。

1.传说中使人饮后发狂的泉水。 2.喻指接受错误的思想﹑学术。 3.湍急的泉水。

1.指先秦至汉初学术思想的主要派别:阴阳家﹑儒家﹑墨家﹑名家﹑法家﹑道德家。汉司马谈有《论六家之要指》﹐见《史记·太史公自序》。 2.指史书之六种体裁:《尚书》记言体﹐《春秋》记事体﹐《左传》编年体﹐《国语》国别体﹐《史记》通史纪传体﹐《汉书》断代纪传体。 3.指治《孝经》的六位学者:三国吴韦昭﹑三国魏王肃﹑三国吴虞翻﹑三国魏刘劭﹑隋刘炫﹑南朝齐陆澄。

①犹领土。国家主权管辖下的区域：国家领域神圣不可侵犯。 ②意识形态或社会活动的范围：思想领域｜学术领域｜生活领域｜科学领域。

①江河的支流。 ②（文章或学术）源流和派别。