通常指运用一定的仪器设备，在人工控制的条件下，观察研究自然现象及其规律性的特殊的社会实践形式。是获取经验事实和检验科学假说、理论真理性的根本途径。能纯化和简化研究现象，强化再现研究对象，延缓和加速自然过程，并与科学理论相互作用。20世纪30年代开始，出现国家规模和国际规模的科学实验，如80年代美国“星球大战”计划、西欧“尤里卡”计划等。

雷同：相互间的声音、说法大致相同；一律：本指同一音律，后指一样。多指诗文套用一种形式，毫无变化。

胫：小腿；股：大腿；步：行走。小腿比大腿大则无法稳健地走路。比喻本末倒置则无法相互配合使用。

1.相互问难。 2.敲击，打动。

召：召唤。同类者相互招引、呼应。

1.旧时学校邀集学生家长，以相互沟通情况，展示学生作业，并辅以游艺助兴的一种活动形式。

磕、撞：碰。跑在地上叩头行礼。也指用头顶撞他人，表明不肯善罢干休。也形容由于人多，人与人之间相互拥挤碰撞。

美籍华裔化学家。生于台湾新竹县。毕业于台湾大学化学系。美国伯克利加利福尼亚大学博士。芝加哥大学、加利福尼亚大学教授。1979年当选为美国全国科学院院士。1993年任台湾中央研究院院长。专长化学反应动力学，设计出分子束碰撞器和离子交换器，用以分析各种反应的历程，深入了解反应物分子相互碰撞的情况。为此，获1981年劳伦斯奖和1986年诺贝尔化学奖。

1.岁末相互馈赠。馈，通"馈"。

为便于研究气体性质而建立的理想化气体模型。即不计分子本身的体积及分子间相互作用力的气体。其内能仅是温度的单值函数，永远不能液化。它严格遵循气体实验定律，是真实气体在高温、低压情况下的近似。