1.谓荐举﹑科举遗漏人才;埋没人才。 2.未被发现或未受重视的人才。 3.秀才参加乡试，先要经过学道的科考录送，临时添补核准的，称为"遗才"。

研究医疗实践和医学科学活动中人们之间的道德关系和道德规范的学科。内容包括医学道德的意义和作用，医学道德规范，医生与患者、医生与医生、卫生部门与社会团体之间的道德关系等。20世纪90年代已发展为生命伦理学。

以松柏的叶实充饥。形容修仙学道者超尘脱俗的生活。

1.传说是汉辽东人，学道于灵虚山，后成仙化鹤归来，落城门华表柱上。时有少年，举弓欲射之，鹤乃飞，徘徊空中而言曰:"有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归。城郭如故人民非，何不学仙冢累累。"见晋陶潜《搜神后记》卷一。北周庾信《和宇文内史春日游山》诗:"道士封君达﹐仙人丁令威﹐煮丹于此地﹐居然未肯归。"后用以比喻人世的变迁。

1.谓以礼乐治民。典出《论语．阳货》﹕"子之武城﹐闻弦歌之声。夫子莞尔而笑曰﹕'割鸡焉用牛刀!'子游对曰﹕'昔者偃也闻诸夫子曰﹕君子学道则爱人﹐小人学道则易使也。'"何晏集解﹕"道谓礼乐也。"

1.汉王充《论衡．道虚》:"淮南王学道……奇方异术，莫不争出。王遂得道，举家升天，畜产皆仙，犬吠于天上，鸡鸣于云中。"后因以"汉鸡"为典。

1.南朝宋刘敬叔《异苑》卷三:"晋太康二年冬，大寒，南洲人见二白鹤语于桥下曰:'今兹寒，不减尧崩年也。'于是飞去。"后以"鹤语"谓鹤寿长而多知往事。 2.晋陶潜《搜神后记》卷一:"丁令威，本辽东人，学道于灵虚山，后化鹤归辽，集城门华表柱。时有少年，举弓欲射之。鹤乃飞﹐徘徊空中而言曰:'有鸟有鸟丁令威，去家千年今始归。城郭如故人民非，何不学仙冢垒垒。'遂高上冲天。"后因以"鹤语"指劝人学仙。 3.鹤的鸣声。

成仙。语出《搜神后记》卷一：“丁令威本辽东人，学道于灵虚山，后化鹤归辽。”后来用以作为死亡的婉辞：化鹤登仙｜惊悉世伯大人遽然化鹤，曷胜震悼。

1.据汉刘向《列仙传．王子乔》载，王子乔从浮丘公学道，三十馀年后，人见其乘白鹤驻缑氏山巅，数日而去。后因以"驾鹤"比喻得道成仙。 2.犹骑鹤。

1.指晋仙人许逊。逊曾任蜀旌阳县令﹐故称。他曾学道于大洞君吴猛﹐后因晋室乱而弃官东归。相传于东晋孝武帝太康二年﹐在洪州西山全家升仙而去。