①查理一世(carlosi，1500-1558)。西班牙国王、神圣罗马帝国皇帝(称查理五世)。因继承关系，领有欧洲西班牙、尼德兰、南意大利和奥地利、匈牙利、捷克等地以及西班牙领有的美洲殖民地，为欧洲历史上领地最广的君主。在位时，镇压西班牙、尼德兰起义，与法国争夺意大利，反对德意志宗教改革和农民战争。退位时，将西班牙以及尼德兰、南意大利和西属美洲殖民地等领地给儿子腓力二世，将神圣罗马帝国皇位及其奥地......更多

①奴仆：彼虽才能，终为我之臣仆。 ②长篇小说。德国亨利希·曼作于1918年。《帝国三部曲》的第一部，也是最成功的一部。造纸厂老板的儿子赫斯林从小欺软怕硬，长大后继承父业，恣意剥削和镇压工人。他在强者面前是奴才，在弱者面前是暴君，是德意志帝国忠顺臣仆的典型。

1524-1525年德意志农民大规模的反封建武装起义。起义农民曾提出广泛的反封建纲领《书简》、《十二条款》、《海尔布隆纲领》等。1525年3月，农民领袖闵采尔在米尔豪森城领导建立革命政权“永久议会”。因各地起义军缺乏组织和统一指挥，至1525年8月，起义相继被镇压。

1918-1919年德国资产阶级民主革命。1918年11月3日，基尔港水兵拒绝执行反动当局的命令，举行起义，革命爆发。11月9日，柏林起义，德皇威廉二世逃亡，德意志帝国被推翻。社会民主党右派首领宣布成立“民主共和国”，在资产阶级支持下，建立临时政府。次年1月，临时政府镇压柏林工人运动，杀害德国共产党领导人李卜克内西、卢森堡等。2月成立魏玛共和国政府。5月，巴伐利亚苏维埃共和国被政府军镇压，革命失败。

1.胆气和意志。

1.擦拭。 2.谓磨练意志﹑本领等。

也称“德性”，简称“品德”。个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。由道德信念、道德认识、道德情感、道德意志等因素构成。在中国社会主义时期，最高尚的、最能体现无产阶级和广大劳动人民利益的是共产主义道德品质。

德育内容之一。影响和促进受教育者的道德认识、情感、意志和行为习惯的形成与发展的教育。在中国学校日常工作中主要指学生守则教育，学校常规纪律训练，遵守社会公德和文明行为习惯的培养，以及养成谦虚、谨慎、诚实、正直、勇敢、勤劳、俭朴等优良品质。

人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。可区分为个体道德意识和群体道德意识。两者的统一，即表现为人们共同承认和遵守的一定的道德原则和规范。道德意识受一定的经济关系和阶级利益的制约。

智力因素以外全部心理因素的总称。非智力因素中对学习影响最大的主要有动机、兴趣、情感、意志和性格五种基本心理因素。