①一个人；一人之力：一手包办｜一手拟扶倾｜持飘者非止百人，摇树者不唯一手。 ②一个人的手笔：一手所成｜其文与《家语》如一手｜这幅画好像不是一手所作。 ③一种手艺、技能：学得一手好书法｜你什么时候学会这一手的? ④一臂之力：帮他一手｜一手提拔。 ⑤耍弄的手段：别来这一手｜一手遮天。 ⑥连用以表示同时做两件事：一手交钱，一手交货。

①学术的分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。 ②“教学科目”的简称，也称“科目”。教学中按逻辑程序组织的一定知识和技能范围的单位。如中小学的数学、物理、语文、音乐等；高等学校心理学系的普通心理学、儿童心理学、教育心理学等。

作家、艺术家提炼生活素材，安排作品结构以及运用语言、色彩、音响、唱腔、形体动作等材料塑造人物形象、反映生活、表现主题的技能。

1.作战的方法。指战争的策略和技能。

又称“体育运动心理学”。研究体育运动中的心理特点及其规律的心理学分支学科。产生于20世纪初。研究内容有技能学习，竞赛心理，运动对人的意义，从事运动的动机以及运动员之间、教练员与运动员之间、运动员与观众之间的相互关系，心理训练和运动心理治疗方法等。

由教练员指导和运动员参加的以提高竞技能力为目的的教育过程。内容包括身体、技术、战术、心理、智力及思想作风等方面的训练。

1.技能中等的人。

人们在一生中所受到的各种培养的总和。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。

1.专门的学问技能;特长。

①握手：临别，把手共誓｜手把手教我写字。 ②器物上供手握的部分：房门的把手｜火枪有木把手。 ③具有熟练操作技能的人。引申指负责人：这个厂的一把手是个敢说敢为的人。