①门闩或功能类似门闩的东西。 ②比喻事物最关紧要的部分；对情况起决定作用的因素：摸清情况是解决问题的～丨办好学校～在于提高教学质量。 ③最关紧要的：～问题丨～时刻。

探求现象因果联系的方法之一。在被研究的现象发生变化的若干场合中，如果只有一种发生变化的先行情况，那么这种情况就是该现象的原因。如水稻的产量不断提高，其他情况都相同，只有肥料的数量增加了。由此认为多施肥是水稻增产的原因。共变法得出的结果有或然性，有时除了所发现的发生变化的先行情况之外，还有发生变化的先行情况未被发现，而后者才是被研究的现象的真正的原因。

原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。

1.垫片,垫圈,使两构件相互保持给定距离的装置或物件。2.间隔器,用以提高(尤指有线电报的)传送速度的电流反向装置。 3.见“分隔条”。

1.一种细菌。与豆科植物共生，在其根部形成根瘤。植物供给根瘤菌以矿质养料和能源，根瘤菌固定大气中的游离氮气，为植物提供氮素养料。农业上利用根瘤菌拌种，可提高作物产量。

①在棉花、油菜等作物开花期施的肥，能促使多开花结果，提高产量。 ②指给盆栽观赏植物施的肥。

①事物之间相互作用、相互影响的状态：正确处理科学技术普及和提高的～丨这个电门跟那盏灯没有～。 ②人和人或人和事物之间的某种性质的联系：拉～丨～户丨同志～丨军民～丨社会～。 ③对有关事物的影响或重要性；值得注意的地方（常跟‘没有、有’连用）：这一点很有～丨没有～，修理修理照样儿能用。 ④泛指原因、条件等：由于时间～，暂时谈到这里为止。 ⑤表明有某种组织关系的证件：随身带上团的～。 ⑥关联；......更多

又称“教育工艺学”。研究现代科学技术在教育领域中的运用的学科。主要研究内容有：运用自然科学与工程技术学成果，提高教育、教学效率；利用心理学关于学习理论的研究成果，探讨教育、教学内容的配备和教学方法的改进；利用工程学知识，设计和研制有效的教育场所、设备和教具。

在水道中截断水流，以提高水位或改变水流的方向：～工程。

对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉：提高～，保卫祖国。