1.被指定或聘请在法律问题上为特定诉讼委托人、政府官员或公共团体提供建议或充当代表的律师。2.对有关法人、社团(包括公司、企业)的法律所涉及的案件有专门研究的律师:法人、社团法律顾问。

敢于冲破某种束缚去思考问题和发表见解。

列宁作于1920年4-5月。总结布尔什维克党和国际共产主义运动的历史经验，阐述马克思主义关于策略问题的重要原理，批判“左”倾教条主义。还阐述了群众、阶级、政党、领袖之间的辩证关系。

也称“海牙法院”。联合国的主要司法机构。1946年根据《联合国宪章》在海牙成立。《联合国宪章》规定：联合国成员是国际法院规约的当然成员国，应承诺遵行国际法院的判决。根据《国际法院规约》，法院接受各当事国提交的一切案件和《联合国宪章》或任何条约及公约中所特定的一切事件。另还为联合国机构提供关于法律问题的权威性参考意见。

中学生的一种国际化学竞赛。第一届竞赛于1968年在捷克斯洛伐克布拉格举行。以后每年(除1971年外)举行一次。中国于1987年起正式参加该竞赛。竞赛题包括理论题和实验题(交实验报告)，分别于两天内举行。竞赛题的特点是难度较大、灵活性强，参赛者除应具备中学化学基础知识外，还应具备较扎实的数学、物理等知识，更应具备解决实际问题的技能和敏捷的应变能力。

又称“经济计量学”。把经济理论、数学方法和统计方法结合起来，根据统计资料，对经济关系进行定量分析，以确定经济现象的数量规律的学科。由挪威的弗里希于1926年定名，以美国为中心发展起来。方法是建立模型，估算参数，验证理论，预测未来和规划政策。为提高实际经济问题分析的精确性提供了科学的方法，故在中国也得到广泛运用。

解：解释；释：消除。解答疑难问题，消除困惑情绪。

①研究教育过程中的道德现象及其发展变化规律的学科。主要研究教育活动中的道德问题，揭示教师道德的本质、特点和作用，总结教师道德的基本原则和规范，以及教师道德品质的形成和发展规律等。 ②研究道德教育的专门理论。内容包括道德教育的一般理论和原则、过程、方法，教育活动的道德规范等。

（～儿）①呼唤表示先后次序的号：看病的人都坐在门外等候医生～。 ②〈方〉喊号子：几个小伙子叫着号把大木头抬起来。 ③〈方〉用言语向对方挑战或挑衅：他这样说简直是在～ㄧ甭～，这点问题难不倒人。

各民族之间和各民族内部在共同利益基础上结成的友好互助的关系。是我国处理民族问题的基本原则。国家用法律形式维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。在加强民族团结的斗争中，主要反对大汉族主义，也反对地方民族主义。