①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。 ②有关学术文化的：知识界｜知识分子。 ③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。

犹言一点一滴地积累。常形容事物完成之不易。

非：不是；寒：冷。冰冻到三尺厚，不是一天冷造成的。比喻某一种情况的形成，是经过长时间酝酿、积累的结果。

指阅历多，积累了丰富的处世经验。

对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识。包括道德经验的积累，道德价值概念的形成，道德理论知识的学习，道德判断力的提高等。

通过核装置的爆炸对核技术进行的试验研究工作。可分为大气层试验、高空试验、地下试验和水下试验。主要目的是鉴定核装置的爆炸威力等性能指标，测量和积累有关冲击波、光辐射、电磁辐射等数据资料，研究各种杀伤破坏效应等。

积累德行与善事。

指积累德行，则后世昌盛。

１、积累沉淀：我年来～的艺术功底。1、所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）：历史的～｜深厚的艺术～。

1.累积功劳和资历。 2.指所积累的功劳和资历。