fā/fà zhǎn sù dù/duó反映社会现象在时间上的变动程度的相对数。以某一时期(报告期)水平同以前时期(基期)水平对比而得，用百分率或倍数表示。计算公式为：发展速度=报告期水平基期水平(或×100%)有定期发展速度和环比发展速度，前者是各期水平与某一固定基期水平相比；后者是各期水平均与上期水平相比。

píng jūn fā/fà zhǎn sù dù/duó反映社会现象在较长时期内各期(年)平均变动程度的相对数。它是计算期内各个环比发展速度的平均数。以倍数或百分数表示。计算公式为：[akx-]=na_1a_0×a_2a_1×……a_na_n-1=na_na_0式中：[akx-]为平均发展速度，a为各期发展水平，n为期数。

dài tóu/tou xué kē在科学发展过程中起带头作用的学科。有两个主要特征：一是在发展水平和发展速度上，它走在其他科学部门的前面；二是它使其他科学部门的发展受到自己的规模和水准的影响，并向其他科学部门传递它所制定的各种概念、理论和方法。

dì sān dài lǐng dǎo jí tǐ/tī/bèn de dāng/dàng wù zhī jí邓小平1989年6月16日同几位中央负责人的谈话要点。编入《邓小平文选》第三卷。提出党的第三代领导集体必须要有一个核心。政治局常委会要注意树立和维护这个集体和这个集体核心。经济要保持一个比较满意的发展速度，大胆改革开放，抓紧惩治腐败，保持政治稳定，抓好党的建设。

bù biàn jià gé也称“可比价格”或“固定价格”。“现行价格”的对称。计划统计工作中用来计算一定时期内不同年份的商品价值指标而规定使用的某一固定期的价格。旨在消除价格变动的影响，便于比较各年之间的经济发展速度。如我国规定，1981-1990年期间，以1980年的实际价格为不变价格。

gè/gě bié/biè chà/chā/chāi/cī yì也称“个性差异”。个人在个性方面与他人不同的特点。表现在质和量两个方面。质的差异指心理生理特点的不同和行为方式的不同；量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低。

jī/jǐ hé/hē/hè píng jūn shù/shǔ/shuò (jī/jǐｊǐ)简称“几何平均”。n个正数a_1，a_2，…，a_n之积的n次方根，记作g＝na_1a_2…a_n。在统计中，常用来表示某种现象的平均发展速度。

jī qī/jī统计中计算指数或发展速度等动态指标时，作为对比基础的时期，如1986年同1984年对比物价指数时，1984年为基期。

píng jūn zēng cháng/zhǎng sù dù/duó反映社会现象在较长时期内各期(年)平均增长程度的相对数。以倍数或百分数表示。它等于平均发展速度减1(或100%)。

bào gào qī①“基期”的对称。统计中计算指数、发展速度等动态指标时，与基期(年)对比以取得相对指标的计算时期(年份)。如以1995年的国民生产总值数字与1990年的数字对比以计算“八五”期间的发展速度时，1995年即为报告期。②生产经营活动或一般工作实际完成后作出总结所包括的时期。其资料可用以与前期对比，也可与计划期(如下一年度)对比。