rén xióng1.豪杰;英雄。

yī lì áng jì/jǐ一译《伊利亚特》。古希腊史诗。相传为荷马所作。主要写特洛伊战争最后一年的故事。希腊英雄阿喀琉斯因女俘为主帅阿伽门农所夺，愤而退出战斗，希腊军因此受挫。后因好友帕特洛克罗斯战死，重新出战，终于杀死特洛伊主将，使希腊军转败为胜。

yī ā sòng希腊神话中的忒萨利亚王子(iason)。叔父珀利阿斯篡夺王位后，令伊阿宋去科尔喀斯觅取金羊毛。伊阿宋得赫拉之助，与赫拉克勒斯、珀尔修斯等英雄，乘坐阿耳戈快艇，历经艰险取得金羊毛。

jùn xióng1.豪迈出众的人，英雄。

ér/er nǚ/rǔ①子女：把～抚养成人◇英雄的中华～。②男女：～情长（指过分看重情爱或与家人之间的感情）。

xiān yàn lùn/lún唯心主义认识论。同反映论对立。坚持从意识到物质的认识路线，认为人的知识、才能是先于客观事物以及社会实践、感觉和经验的，是天赋的、头脑里固有的。用先验论观察历史，必然产生天才史观和英雄史观。

bā lù jūn jūn gē公木词，郑律成曲。创作于1939年。原为《八路军大合唱》中的一首。歌曲表现八路军为拯救民族危亡，坚决开赴前线，奋勇抗击日本侵略者的革命英雄主义气概。

gòng/gōng chǎn zhǔ yì lǐ xiǎng jiào/jiāo yù德育内容之一。使受教育者向往和追求共产主义的教育。主要内容是：进行社会发展史教育，使学生懂得共产主义是人类社会发展的必然趋势，确立共产主义的目标和信念；引导学生学习无产阶级革命家和英雄模范的优秀品质，培养为共产主义奋斗终生的意志、道德和情操；使学生把实现共产主义同现阶段社会主义现代化建设相联系，同个人具体的学习任务相联系，为参加社会主义和共产主义建设准备条件。

lǐn rán zhèng qì凛然：整肃而又可敬又可怕；正气：正直的气概。形容极威严的英雄气概，使人敬畏。

cì/cī tóu/tou ní/nì lǐ xiàn1.埋头入泥。喻英雄不得志。