lǎn guān/guàn1.观察。 2.阅览。

fǎng chá1.通过访问和观察进行调查。

yù guān/guàn1.预先观察到。

guàn wēi dòng mì贯、洞：贯通，通达；微、密：事物最微小、最细密之处。能看到事物的最小最隐密之处。形容对事物观察认识得非常透彻深入。

yuǎn/yuàn lǎn1.远看。 2.指观察﹑考虑问题深远。

lián shuài1.古代十国诸侯之长。 2.泛称地方高级长官。唐代多指观察使﹑按察使。

fáng yù shǐ1.职官名。唐武则天时始设于夏州﹐安史之乱时分设于中原军事要地﹐掌本区军事﹐以刺史兼任﹐常与团练使互兼﹐以后废置无常。至宋代为武将兼衔﹐官阶高于团练使﹐低于观察使。辽南面官系统中有防御使。清代各省驻防军中设防御使﹐是正五品武官。驻京之健锐营及各陵寝亦设防御使。

yǐn/yìn quán1. 有着宽阔的头颅和狭窄面部的头骨,从上面观察时看不见颧弓。

wéi dān bēi1.韦丹，字文明。唐京兆万年人，为江西观察使，政事卓然，德被八州，殁四十年，老幼思之不忘。元和时称治民第一。宣宗时﹐乃诏观察使纥干臮上丹功状﹐命刻功于碑。见《新唐书．循吏传．韦丹》。后因以"韦丹碑"为为官清廉政绩卓著的典故。

lǐng wù shuō/shuì/yuè亦译“顿悟说”。与“尝试和错误说”相对立。德国心理学家苛勒的学习理论。他通过对猩猩的长期观察和研究，发现动物解决问题不是试误的渐进过程，而是突然顿悟的结果，这种顿悟不是对个别刺激的个别反应，而是对整个情景、整体关系的理解。人类的学习也主要是靠顿悟。