wù huì/kuài1.错误地理解。

shí/zhì lǐ1.辨认和理解。

fù zhí yǔ/yù jù/gōu把数值赋于变量的语句。在高级语言中都有应用。如basic语言中，其定义符是let。如lets=s+2，意为将右边表达式计算出的结果，赋给左边的变量s。其中“=”是赋值号，不能理解为“等于”。

dá jiě/jiè/xiè1.明白，理解。

yì quǎn qún fèi邑：乡邑。乡邑的狗群起吠叫。比喻庸人对不理解的观点进行群起攻击。

suǒ yuè/yào锁，用以封闭的器具。比喻关键：《野草》是鲁迅先生为自己写，写自己的书，是理解他的锁钥。

wèn tí jiě/jiè/xiè jué个体对问题情境的适当的反应过程。心理学上对问题解决的研究存在着长期的争论，主要有尝试和错误说、领悟说以及信息加工理论。问题解决的过程一般包括理解问题、制订计划、实施计划、检验结果四个步骤。

wén yī zhī èr听到一点就能理解很多。形容善于类推。

wén yī zhī shí听到一点就能理解很多。形容善于类推。

yǐn/yìn huì晦：昏暗不明。指意思不明显，不容易明白：文章内容隐晦，不容易理解。