wǔ míng1.见"五明扇"。 2.梵语Pan~cavidy?的意译。佛教所说的古印度五种学问。即:声明﹑工巧明﹑医方明﹑因明﹑内明。见《菩萨地持经》卷三。

rén shī1.指德行学问等各方面可以为人表率的人。 2.别人的老师。

xiū yè1.建立功业。 2.古人写字着书所用的方版称业，因此把写作叫修业。 3.学习知识，钻研学问。 4.今称学生在校学习为修业。

rù shì dì zǐ入室：到家；弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

gōng shì xiān shēng1.宋刘敞的别号。敞﹑临江新喻人﹐字原父。学问渊博﹐尤长《春秋》。着有《春秋权衡》﹑《七经小传》﹑《公是集》等。《宋史》有传。人称"公是先生"。

shēng táng1.登上厅堂。 2.比喻学问技艺已入门。 3.旧谓官吏登公堂审讯案件。 4.见"升堂拜母"。

náng/nāng yíng用袋装萤火虫。《晋书·车胤传》载：晋代车胤因家贫穷买不起灯油，夏天就用袋装萤火虫照明读书，日夜攻读，终于成为有学问的人。后以“囊萤”用作刻苦读书的典故。

xué shì①有学问的人。也泛指读书人：文人学士｜天下之学士靡然乡风矣。②古代掌编纂撰述的官称，按不同职称冠予头衔：侍读学士｜翰林院学士。③学位的一种。一般为最初一级的学位。大学本科毕业时由学校授予。中国授予学士学位的条件是：高等学校本科毕业生，成绩优良，在本门学科已较好掌握基础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

xué zhí/shi1.《左传·昭公十八年》:"夫学，殖也;不殖将落。"杜预注:"殖，生长也;言学之进德，如农之殖苗，日新日益。"原指学问的积累增进，后泛指学业﹑学问。

shěn wèn1.详细地问。谓在学问的探究上，深入追求。 2.引申指精审的见解。 3.详细询问。 4.审讯。 5.确实的消息。