pī nì lóng lín传说龙喉下有逆鳞径尺，有触之必怒而杀人。常以喻弱者触怒强者或臣下触犯君主等。

cuò zhē/zhé/shé①压制阻碍；使受挫或失败：虽遭挫折，但始终不渝｜挫折教育。②社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。

xié lǎo fú ruò搀着老人，扶着体弱者。亦作“携老扶幼”、“携老挈幼”。

shàn cháng/chǎng1.《文选．张衡》:"秦政利觜长距﹐终得擅场。"薛综注:"言秦以天下为大场﹐喻七雄为斗鸡﹐利喙长距者终擅一场也。"谓强者胜过弱者﹐专据一场。后谓技艺超群。

dí ruò1.与弱者为敌。

ài cái lián ruò爱护人才，怜惜弱者。

jīn/qín/guān rén1.可哀怜的人。指贫弱者。《诗．小雅．鸿雁》﹕"爰及矜人﹐哀此鳏寡。"《汉书．萧望之传》引此诗﹐颜师古注﹕"矜人﹐可哀矜之人﹐谓贫弱者也。"唐刘禹锡《复荆门县记》﹕"江陵尹裴公政成上游﹐德及矜人﹐大建长利﹐俾无遗害。"一说﹐矜当作"矝"。矝人即苦人﹐犹言穷人。见马瑞辰《毛诗传笺通释．小雅．鸿雁》。 2.向人夸耀。

tóng ruò1.幼小稚弱者。

yáng rù hǔ kǒu羊落在虎口里。比喻弱者陷入险恶的境地，面临被残害的处境。

wěi nú gōng1.指怯弱者。