jìn yín1.逐渐;渐进。

wáng shǒu rén (1472-1529)明代哲学家、教育家。人称阳明先生，余姚(今属浙江)人。发展了陆九渊的心学，用以对抗程朱学派。提出“致良知”的学说，把封建伦理道德说成是人生而具有的“良知”。提出“知行合一”说。教育方法上强调言传身教，启发诱导，循序渐进等。他的学说在明代中期以后影响很大，还流行到日本。著作有《传习录》、《大学问》等。

dēng gāo bì zì bēi，xíng yuǎn bì zì ěr卑：低；迩：近。登高山须从低处开始，走远路要从近处开始。比喻做事要扎扎实实，循序渐进。

yǐ xíng/háng1.蚂蚁爬行。 2.比喻日月在天之运行。 3.比喻循序渐进。

yì yì1.行貌。形容步履轻盈袅娜。 2.行貌。形容队伍络绎不绝以次渐进。 3.行貌。引申为连绵不断。 4.行貌。形容鸟飞翔之状。

jiē jiàn/jiān1.循序渐进的途径。

qīn xún1.渐进貌。

hóng jiàn/jiān1.《易．渐》:"初六，鸿渐于干"，"六二，鸿渐于盘"，"九三，鸿渐于陆"，"六四，鸿渐于木"，"九五﹐鸿渐于陵"。谓鸿鹄飞翔从低到高，循序渐进。 2.比喻仕宦的升迁。 3.比喻仕进于朝的贤人。

shēng táng rù shì升：登上；堂：厅堂；室：内室。古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。

dàn rù影视片的画面由黑暗模糊逐渐变得清晰明亮，以至完全显露，是摄影方法造成的一种效果，表示剧情发展中一个段落的开始。２、比喻逐渐进入（某一领域、范围）。