sì zhèng1.古代贵族行射礼时举正爵以献宾客﹑国君﹑卿﹑大夫。 2.封建社会中的四种纲纪。《礼记．孔子闲居》:"天无二日，士无二王，家无二主，尊无二上。"后人以此为四正。见宋王应麟《小学绀珠．人伦．四正》。 3.指君﹑臣﹑父﹑子之道。 4.四个正卦。即《周易》八卦中的坎﹑离﹑震﹑兑。或用以分主四时:坎主冬，离主夏，震主春，兑主秋;或用以分主四方:坎主北，离主南，震主东，兑主西。 5.健全;没有缺陷。

wán xià1.弥补缺陷。

yīng/yìng biàn1.顺应变化。 2.应付事变。 3.力学名词。指物体由于外因或内在缺陷，其体积或形状所发生的变化。

cái rén xíng duǎn才人：有才学的人；行：品行；短：缺陷。有才学的人在品行上不免有所缺陷。

tiāo/tiǎo cuò1. 发现或宣布某种缺陷或该受指责的行为或品质;令人不快地批评。如：常常以解释、平衡、声调质量为题挑错。

zhěng xíng1.通过外科手术使人体上先天的缺陷或后天的畸形恢复正常外形或生理机能。

shí què/quē1.当时政治措施的缺陷。

qiáo jiē1. 一种植物嫁接法,其法是一个或数个接穗的一端插入砧木下部,另一端插入砧木上部,被形成层或其它弱点隔开,特别用于跨过伤口(如虫咬坏的)以加强薄弱的或有缺陷的接合处。

dòng jīng1.即通视。眼睛的一种生理缺陷。 2.流利精妙。

tè shū jiào yù用特殊的方法、设备、措施对特殊对象实施的教育。特殊对象狭义指身心有缺陷的儿童、青少年和成人，广义则还包括超常儿童、有品德缺陷的问题儿童和有精神病的儿童等。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。