zhuǎn/zhuàn xùn1.训诂学术语。又称递训。几个字展转训释，意义相同。如《庄子．齐物论》:"庸也者，用也;用也者，通也;通也者，得也。"

tōng/tòng yán1.互通言语。 2.通达的言论。 3.训诂学术语。浑言的统称。与"析言"相对。

tōng/tòng xùn1.普遍的训诫。 2.训诂学名词。在字书或古书的注释中对多义字根据通常使用的意义所加的解释。如"庸"字训"用"，训"常"，训"众";其中在古书中训"用"者为常见的训释，"用"就是通训。

wǔ yǎ1.五种古代小学训诂书的合称。明毕效钦汇刻《尔雅》﹑《释名》﹑《广雅》﹑《埤雅》﹑《尔雅翼》五部小学训诂书，称为"五雅";明郎奎金易《尔雅翼》为《小尔雅》，改称《释名》为《逸雅》，亦名《五雅》。

cāng yǎ1.《三仓》﹑《尔雅》等文字训诂之书的统称。

duì zhuǎn/zhuàn1.旧指官吏不按秩递升而直接越级迁调。 2.音韵学术语。古音学上指主要元音相同的阴声﹑阳声﹑入声之间的相互转变。清代学者孔广森将入声归入阴声﹐首先明确提出"阴阳对转"的理论。多数学者则主张入声分立。"对转"说的提出﹐为正确解释古代韵文的异部通押和训诂学上的通假问题﹐提供了理论依据。如:《诗．大雅．抑》六章的"子"(阴声)﹑"承"(阳声)为韵﹐八章的"则"(入声)﹑"......更多

běn xùn1.训诂用语，谓字的本义。

duàn yù cái (1735-1815)清代文字训诂学家。江苏金坛人。乾隆举人。曾在贵州、四川等地任知县。后居苏州枫桥，闭门读书三十余年。精小学、音韵学，著《说文解字注》，对东汉许慎《说文解字》，详细作注，为文字训诂学的重要参考书。

hàn xué①汉代人研究经学着重名物、训诂，后世因而称研究经、史、名物、训诂、考据之学为汉学。②外国人指研究中国的文化、历史、语言、文学等方面的学问。

pò zì1.古时注疏训诂字义的一种方法。用本字来改读古书中的假借字。 2.即拆字。以汉字加减笔划，拆开偏旁或打乱字体结构，加以附会，以推算吉凶。