xué fēn/fèn zhì高等学校的教学管理制度。用学分作为计算学生学习分量的单位，学生读满一定数量的学分，方能毕业。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算依据，根据各门课程的不同要求给予不同的学分，并规定各种专业课程的不同的学分总数，作为学生毕业的总学分。

shǒu jiù1.拘泥于旧的看法或做法而不愿改变。 2.保持住原来的样子。 3.戏曲术语。传统戏曲舞台装置。过去传统戏曲演出时所用的台帐和作为背景使用的底幕。幕上绣有各种装饰性图案。

shí yè jiù guó lùn中国近代以发展实业作为救国救民主要手段的经济思想。19世纪末提出。以张謇、康有为、梁启超等为主要代表。实业泛指农、工、商、交通等业。他们宣扬此论的同时，却否定采取革命手段改变落后生产关系的必要性。

shì nèi/nà jù电影、电视剧样式之一。具有很强的舞台剧特点，剧作严守三一律。主要故事情节在室内进行，极少使用外景，情节采用单线叙述方法，且时间跨度很小。室内剧电影于20世纪20年代出现在德国，代表作为《最卑贱的人》，后即趋于衰落。今常为电视剧所采用。

jì lù gé1.宋代关于寄禄官官衔及其食禄品秩的规定。宋元丰三年，杂取唐及宋初旧制，改革官制。用旧时所置的散官为寄禄官，如改使相为开府仪同三司，改吏部尚书为金紫光禄大夫等。从开府仪同三司到将仕郎，定为二十四阶，每一阶的食禄都有规定，作为升降增损的依据。崇宁二年，又换选人七阶。大观初，增宜奉﹑正奉﹑中奉﹑直奉等阶。政和末，又改从政﹑修职﹑迪功，共三十七阶。见《文献通考．职官十八》﹑《宋史．职官志......更多

shān tuí1.孔子死前七日，早起，反手曳杖，逍遥于门，歌曰"泰山其颓乎？梁木其坏乎？哲人其萎乎？"见《礼记．檀弓上》。后因以"山颓"作为逝世的婉词。 2.如山崩塌。 3.形容醉倒。

zǒng yǒu jī tàn指水体中溶解性和悬浮性有机物含碳的总量。常以“toc”表示。是一个快速检定的综合指标，但不能反应水体中有机物的种类和组成。通常作为评价水体有机物污染程度的重要依据。

fú jī一种迷信活动，在架子上吊一根棍儿，两个人扶着架子，棍儿就在沙盘上画出字句来作为神的指示。也作扶乩。

bǎi shǒu wǔ土家族民间传统舞蹈。多在夏历正月举行。为大型群众性娱乐活动。舞时一人在中间敲锣打鼓，其余人跟领舞者围圈摆动旋转。“小摆手”由各村寨举办，以表示农事动作为主；“大摆手”由几个邻近村寨联办，表演打拳、耍刀枪、模拟军事动作。

xiē zǐ①一头粗厚一头薄削的木片，插入缝隙中使物固定：这儿还有点松动，楔个楔子进去。②元代杂剧中加在最前面或两折之间的片断，作为剧情的开端或衔接。也指长篇小说之前的引子，以引出正文。