dé shǐ1.谓受教。 2.得用，使唤。

dé yù把一定的社会思想和道德转化为受教育者的思想意识和道德品质的教育。渗透于学校全部教育、教学活动中。中国学校德育的最重要内容是革命的理想、道德和纪律，基本任务是促进学生共产主义思想品德的形成与发展。

chéng jiào1.接受教令。 2.用作谦词，言接受教诲。

chéng xùn1.接受教令或教诲。

chéng fēng1.接受教化。 2.谓迎合上官的意图。风，口风。

cuò zhē/zhé/shé①压制阻碍；使受挫或失败：虽遭挫折，但始终不渝｜挫折教育。②社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。

jiào/jiāo yì受教导后得到的益处：希望大家对我们的工作提出批评，使我们能够得到～。

jiào/jiāo yù fāng zhēn1. 关于教育方面的政策。如：我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

zhì lì tóu zī用于智力开发，使人们获得科学知识和技能的费用。主要包括各级各类学校的教育经费、教育事业的基本建设费用以及受教育者支付的学杂费用等。是一种对经济发展有重要作用的投资。有时亦指家庭用于子女智力开发的费用。

fú/fù jiào/jiāo1.遵从教化;接受教诲。