gǎi tiān huàn dì彻底改变原来的面貌。指改造社会，改造自然。

huàn nǎo jīn指改造思想或改变旧的观念。

jiào yù zhé xué用一定的哲学观点来解释教育的本质、目的、价值、方法等基本理论问题的学科。在西方，教育哲学的主要流派有实用主义、永恒主义、要素主义、改造主义、存在主义、分析主义等。在中国，教育哲学的研究以马克思主义哲学为指导，分析和探讨教育的根本问题，从中找出规律，为教育理论和实际工作提供指导。

wén rén huà/huā1.指来自民间的文学样式﹐经过文人的使用改造﹐逐渐脱去粗俚通俗的色彩。

xīn mín xué huì毛泽东、蔡和森、何叔衡等于1918年4月在湖南长沙成立的革命团体。宗旨是“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，目的是“改造中国与世界”。主要成员有李维汉、向警予、张昆弟、罗学瓒等。五四运动后，组织和领导湖南人民开展反帝反封建斗争和留法勤工俭学，为中国共产党和社会主义青年团的建立，培养了优秀的革命人才，中国共产党成立后，逐渐停止活动。

yǒu qī/jī tú xíng将罪犯定期监禁于特定场所的刑罚。在我国，其期限为六个月以上十五年以下，但在数罪并罚或死缓减为有期徒刑时可以到二十年。在监狱或其他劳动改造场所执行，有劳动能力的实行劳动改造。服刑期间确有悔改或立功表现的，可以依法减刑或假释。

wèi chéng nián fàn guǎn jiào/jiāo suǒ对未成年犯执行刑罚的机关。对未成年犯执行刑罚以教育改造为主。未成年犯的劳动要符合未成年人的特点，以学习文化和生产技能为主。

jià kōng lì shǐ现在流行把那种回到过去改造未来的小说称为架空小说。也指构造一个全新或者没出现过的世界，在这个世界里发生史诗一般的事件故事。

wù zhì wén míng与“精神文明”相对。人类改造自然界的物质成果的总和。内容包括社会生产力的发展，生产工具和技术的改进，生产规模的扩大，社会财富的积累等；人的物质生活水平的改善，衣食住行水平的提高，生活方式的变化等。它与社会生产力发展水平相一致，并受生产关系、地理条件和人口因素的制约和影响。科学技术的发展对物质文明的发展起决定作用。物质文明为精神文明的形成与发展提供物质基础。精神文明为物......更多

lǐ xìng rèn shí/zhì认识的高级阶段。在感性认识的基础上，把所获得的感觉材料，经过思考、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联系。