mō suǒ探索；寻求：摸索门径｜暗中摸索。

mō suǒ nén jìng探索途径，寻找解决的办法。

mó suǒ1.犹摸索。探索。

zhì yù传授系统的文化科学知识和技能，发展受教育者智力的教育。中国学校智育的基本任务是，引导学生掌握系统、全面的现代化科学基础知识和技能，发展学生的智力，特别是创造性思维能力和勇于探索的精神，培养学生多方面的兴趣和才能。

wèi lái xué研究未来的综合性学科。主要研究现代工业和科学技术发展对人类社会带来的影响，探索未来几十年社会的发展前景。研究范围涉及人类社会的各个领域。具有世界性、高度综合性、远期战略性的特征。

yán bō tǎo yuán沿波：顺着水流；讨源：探索源头。循着水流寻找源头。原比喻作文时由次要的写到主要的，最后点出主题。后比喻探讨事物的本末。

yán liú sù yuán沿流：顺着水流；溯源：探索源头。循着水流寻找源头。原比喻作文时由次要的写到主要的，最后点出主题。后比喻探讨事物的本末。

liú yún xiǎo shī诗集。宗白华作。1923年出版。收诗四十八首。表达诗人对宇宙、人生的探索，对自然的热爱，对爱情的向往。作品兼受中外诗歌的影响而不拘一格，具有空灵而幽深的意境。

shú xún1.仔细探索。

wáng guó①以国王为国家元首的君主国。当代的王国多为实行君主立宪制的资本主义国家，如英国、丹麦、荷兰、瑞典等王国。②借喻相对独立的一定的领域或范畴：自由王国｜在解析数论的王国里，探索隐微。