bìng chéng1.指患某种疾病的整个过程。

pí yà jié(jeanpiaget,1896-1980)瑞士心理学家。发生认识论和日内瓦学派的创始人。纳沙泰尔大学理学博士。曾任日内瓦、巴黎等大学教授，瑞士心理学会、国际心理学会主席，联合国教科文组织助理总干事。1955年在日内瓦创立发生认识论国际研究中心。通过大量实验研究，论证了人从出生到青年初期的智力发展过程。其发生认识论体系成为当代儿童发展心理学的主要派别之一。主要著作有《儿童的语言和思维》、《发生认识论原理》等。

yán zì huà/huā又称“盐碱化”。土壤中积聚盐分形成盐渍土的过程。在干旱半干旱地区，因蒸发旺盛，含盐地下水随着毛细管上升至地表，水分蒸发，盐分积聚于地表。在沿海地区，由于海潮的淹浸，使土壤盐分增加。

zhēn lǐ对客观事物的本质及其规律的正确反映。真理是从局部到整体、从相对走向绝对的不断深化的发展过程。任何真理都是全面的、具体的。检验真理的唯一标准是社会实践。真理同谬误相比较而存在，相斗争而发展。

shí/dàn tuò/tà/zhí1.将薄纸铺在石碑或石器上，轻拍轻打，使纸在碑或器的凹下处也凹下，再用蘸墨布团全面轻按，凹下处无墨，文字﹑图形便显示纸上，此种操作过程或成品，均称石拓。

tàn xún huán碳在自然界中的循环转化过程。是生物圈内基本的物质循环之一。如大气中的二氧化碳被植物吸收，然后通过生物或地质过程及人类活动，生成二氧化碳而返回大气中，如此反覆循环，以至无穷。

shè huì/kuài zhǔ yì jī běn jīng jì/jǐ guī lǜ决定社会主义生产关系本质的规律。社会主义以公有制为主体，因而满足全体人民不断增长的物质与文化生活的需要，是社会主义的生产目的。而满足人民需要的手段，是以经济建设为中心，依靠自身的积累，大力发展科学技术，在高度技术基础上解放和发展生产力。这一规律决定社会主义生产的一切主要方面和主要过程。遵循这一规律的要求，就能保证社会主义经济健康发展。

shè huì/kuài kòng zhì也称“社会约制”。指通过社会力量使人们遵从社会规范、维护社会秩序的过程。既指整个社会或社会中的群体、组织对其成员行为的指导、约束或制裁，也指社会互动中社会成员之间的相互影响、相互监督和相互批评。

shè huì/kuài xiàn xiàng在人们交互作用的过程中产生的某种事物的表象。是客观事物的外部联系和事物本质的多方面的具体表现。作为人们的社会行为和社会关系的反映，它具有丰富和复杂多变的基本特征。

shè huì/kuài dá ěr wén zhǔ yì用生物界自然选择和生存竞争规律来解释社会现象的理论。认为社会机体同生物有机体的变化过程以及进化规律相似，人类历史就是生存斗争、适者生存的历史，人类同生物一样有优等劣等之分，社会的不平等和阶级的划分是因为个人的天赋不同。