cuò zhē/zhé/shé①压制阻碍；使受挫或失败：虽遭挫折，但始终不渝｜挫折教育。②社会心理学上指个体在有目的的活动过程中遇到障碍或干扰而产生的心理状态。表现为失望、痛苦、沮丧、不安等。挫折可使意志薄弱者消极、妥协；也可使意志坚强者接受教训，在逆境中奋起。

wú jí ér zhōng没有病就死了，比喻事物未受外力干扰就自行消灭。

wú xiàn diàn tōng/tòng xìn/shēn利用无线电波传输信息的通信方式。能传输声音、文字、数据和图像等。与有线电通信相比，不需要架设传输线路，不受通信距离限制，机动性好，建立迅速；但传输质量不稳定，信号易受干扰或易被截获，保密性差。

mù xíng huī xīn形：形体。比喻不受外物干扰，意志坚定。

gěng jǔ/jù1.阻挠，干扰。

jǔ/jù luàn1.阻挠干扰。

zhù yì心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、记忆、思维、想像等心理过程的一种共同的心理特征。有指向性和集中性的特点。指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。

fán dú/dòu1.频繁轻慢。 2.繁杂琐细。 3.冒昧干扰。

dú mén（～儿）①只供一户人家进出的门：～独院ㄧ～进出，互不干扰。②一人或一家独有的某种技能或秘诀：～儿绝活。

bǐ shàng yíng1.《三国志．魏志．梁习传》:"官至九卿﹐封列侯"裴松之注引三国魏鱼豢《魏略．苛吏传》:"思(王思)又性急﹐尝执笔作书﹐蝇集笔端﹐驱去复来﹐如是再三。思恚怒﹐自起逐蝇不能得﹐还取笔掷地﹐蹋坏之。"后以"笔上蝇"喻干扰写作的丑恶事物。