人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信。是构成道德品质的主要因素之一。一旦形成，具有相对的稳定性和持久性。

坚信正确而不肯改变的观念：坚持自己的信念，进行顽强的奋斗。

简称“义务”。个人对他人、集体和社会应尽的道德责任。大致包括对他人和对社会两大类：前者是对自己的家庭、亲属、朋友、同事等应尽的责任，后者是对祖国、民族、集体等应尽的责任。是人们基于对他人和社会利益的理解，在内心信念的引导下自觉履行的责任。

①一种弱智疾病，往往伴随语言表达障碍、手脚动作迟钝等症状。也指患弱智病的人。 ②长篇小说。俄国陀思妥耶夫斯基作于1868年。公爵梅什金有一颗仁爱之心，总想用感化的手段来改变生活中的罪恶。在菲利波夫娜陷入困境时，公爵向她求婚，但她认为公爵只是出于对她的同情，没有接受。她不愿被人玩弄，终遭杀害。公爵的信念始终没能为周围的人造福。

也称“德性”，简称“品德”。个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向。是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现。由道德信念、道德认识、道德情感、道德意志等因素构成。在中国社会主义时期，最高尚的、最能体现无产阶级和广大劳动人民利益的是共产主义道德品质。

人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。可区分为个体道德意识和群体道德意识。两者的统一，即表现为人们共同承认和遵守的一定的道德原则和规范。道德意识受一定的经济关系和阶级利益的制约。

道：信念、主张。独自去实现自己的主张。

革命者对革命事业和社会前途的坚定信念和积极进取的精神面貌。无产阶级革命的乐观主义建立在对人类历史发展规律的科学认识基础上，对共产主义抱必胜信念。

德育内容之一。使受教育者向往和追求共产主义的教育。主要内容是：进行社会发展史教育，使学生懂得共产主义是人类社会发展的必然趋势，确立共产主义的目标和信念；引导学生学习无产阶级革命家和英雄模范的优秀品质，培养为共产主义奋斗终生的意志、道德和情操；使学生把实现共产主义同现阶段社会主义现代化建设相联系，同个人具体的学习任务相联系，为参加社会主义和共产主义建设准备条件。

词篇名。南宋辛弃疾作。题为“书江西造口壁”。造口，在今江西万安西南。词中回顾了南宋初年的历史耻辱，用“西北望长安，可怜无数山”表达对故土的眷恋，用“青山遮不住，毕竟东流去”表明收复失土的信念。