利用计算机协助进行的各种教学活动。一般有三种模式：辅导模式，用于向学生讲授知识和技能等内容；练习与操纵模式，用来训练学生的解题能力；对话模式，用来训练学生的理解力。

1.宋宫廷绘画机构中低级的教学官员。

高等学校教师学衔或职务名称之一。详“学衔”(688页)。

1.辅助教化。多指以刑辅教。语出《书·大禹谟》:"汝作士，明于五刑，以弼五教，期于予治。"孔传:"弼﹑辅，期﹑当也。叹其能以刑辅教，当于治体。"

1.赞助教化。语本《礼记．中庸》:"能尽物之性，则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。"

1. 指在职职工在业余时间从事的有经济收入的活动。如：勤工助教——中小学教师的“第二职业”。

处理对象是非数值数据(如文字、图像、声音等)的计算机应用领域。如模式识别、情报检索、人工智能、数学定理证明、语言翻译、计算机辅助教学等。

1.学校的房舍。 2.指学校。 3.指古时主管学务的官员和官学教师，如汉代开始设置的五经博士﹑博士祭酒，西晋开始设置的国子祭酒﹑博士﹑助教，宋以后的提学﹑学政和教授﹑学正﹑教谕等。又称教官。

1.唐七学之一。天宝九年，国子监增开广文馆，设博士﹑助教等职，领国子学中修进士业者。参阅《通典．职官九》﹑《新唐书．百官志三》﹑五代王定保《唐摭言．广文》。

呈现程序教材并控制学习行为的机器。一般具有三种功能：向学生呈示学习内容，提出问题，要求回答；检验学生答案，提出正误；使学生按自定的步调学习。计算机辅助教学是教学机器的发展。