个人生来所具有的生理特点。个人大脑的生理结构和禀赋的某些差别，是后天才智发展的物质基础。但人的聪明才智只能通过后天的社会实践才能真正形成。

指人生来就有的观念。古希腊柏拉图已有这一思想的萌芽。在近代，笛卡儿明确提出这一观念。它否认观念是客观世界在人们头脑中的反映，因而一直受到唯物主义者的反对。

1.天赋的资质。

1.给予。特指天赋的权利。

用生物界自然选择和生存竞争规律来解释社会现象的理论。认为社会机体同生物有机体的变化过程以及进化规律相似，人类历史就是生存斗争、适者生存的历史，人类同生物一样有优等劣等之分，社会的不平等和阶级的划分是因为个人的天赋不同。

1.姿容。常指美艳的姿色。 2.指天然风姿。 3.天赋之资质;天然之材质。 4.犹言天性﹑秉性。

1.亦作"禀形"。 2.谓天赋的形貌。

1.指天赋的资质。

1.亦作"禀气"。 2.天赋的气性。

1.亦作"禀圣"。 2.旧谓天赋圣明。