1. 又称“古学”。后世称为小学。

1.小学，文字学。 2.关于书法的学问。

1.研究文字的起源﹑发展﹑性质﹑体系及其形﹑音﹑义关系﹑正字法以及个别文字的演变情况等的学科﹐是语言学的一个部门。

语言文字学家。原名夏，后改名玄同，浙江吴兴(今湖州)人。早年留学日本，曾从章太炎学习文字学。回国后任北京大学、北京师范大学教授。“五四”时期参加新文化运动，提倡文字改革，曾创议并参加拟制国语罗马字拼音方案。著有《文字学音篇》等。

1.犹典籍。 2.学习书法和字学;学习书法和字学的学校。 3.关于汉字书法的理论。

东汉经学家、文字学家。字叔重，汝南召陵(今河南郾城东)人。博通经籍，时人誉之“五经无双许叔重”。著有《说文解字》十四卷，并叙目共十五卷，创按部首收字体例，是古文字学的巨著。

也称“基础教育”。对受教育者实施最初阶段的教育。在中国，对儿童实施初等教育的学校为小学，对青年、成人实施初等教育的学校为工农速成初等学校、业余初等学校和识字学校，施以相当于小学程度的教育。

1.文字学上称同一个字的初期写法，多是独体字。与"后起字"相对而言。

①古代指附属于大国的小国，今借指为别的国家所操纵的国家。 ②泛指依附于其他事物而存在的事物：语言文字学在清代还只是经学的～。

1.文字学上指同一个字的后起写法。与"初文"对言。如"趾"和"暮"是"止"和"莫"的后起字。