1.犹改授。 2.移动注入。

因情绪紧张而使原来已形成的熟练动作、熟记材料无法想起的现象。通常在参加比赛、演出、演讲、考试时出现。一般用转移注意的办法来解决。

西方美学理论之一。由英国休谟、博克等提出。认为审美是一种由己及彼的同情心所产生的分享旁人乃至旁物的情感或活动。因同情人才关心他人所关心的事物，才被感动他人的事物所感动，才能把感情由一个人心中移注于另一个人心中。