包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）：语文教学应该～听、说、读、写四项，不可偏轻偏重ㄧ我说 ‘大家’，自然～你在内。

分布于吉林、黑龙江、辽宁等地的少数民族。约1923万人(1990年)。用朝鲜语、朝鲜文。杂居区使用汉语文。部分人信仰萨满教、基督教、天主教等。多用伽b136琴弹唱，喜跳长鼓舞、顶水舞。传统节日有老人节等。主要从事农业，善种水稻。

分布于贵州的少数民族。约2548万人(1990年)。讲布依语，有文字。大多通汉语文。信仰多神，崇拜祖先。多聚族而居，村寨依山傍水。传统节日有“六月六”、“七月半”、牛王节。主要从事农业，善种水稻。

罗马尼亚的国立大学。1864年创建于布加勒斯特。设有哲学、法律、历史、罗马尼亚语和文学、斯拉夫语、罗曼语以及东方和古典语文、德语、数学和力学、物理、生物、地质和地理等学科。

1.亦作"骋词"。 2.谓自如地﹑尽情地运用言语文辞。

1.语文教学中，在逐字逐句解释之后，再整段连贯起来讲。

语文教学中作为学习榜样的文章：熟读～ㄧ讲解～。

①伏尔泰(voltaire，1694-1778)。法国启蒙思想家。因反对封建贵族，多次被捕，后当选为法兰西语文学院院士。反对当时的封建专制制度，主张资产阶级的自由、平等，对18世纪法国资产阶级革命影响很大。著作主要有《哲学通信》、《哲学辞典》等。 ②雕塑。法国乌东作于1781年。雕像中的伏尔泰穿着宽大的长袍，坐在扶手椅中，具有高贵庄严的气质。

①本国的文字，旧时指汉语汉文。 ②旧时指中小学的语文课。

①把别人说过的话或自己说过的话重说一遍。 ②语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来，是教学方法之一。