gè/gě xìng①在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性：～强ㄧ这个人很有～。②事物的特性，即矛盾的特殊性。一切个性都是有条件地、暂时地存在的，所以是相对的。

gòng/gōng xìng yǔ/yù/yú gè/gě xìng共性指不同事物的普遍性质；个性指一事物区别于他事物的特殊性质。共性和个性是一切事物固有的本性，每一事物既有共性又有个性。共性决定事物的基本性质；个性揭示事物之间的差异性。个性体现并丰富着共性。共性是绝对的，个性是相对的、有条件的。共性只能在个性中存在。任何共性只能大致包括个性，任何个性不能完全被包括在共性之中。共性和个性在一定条件下会相互转化。

yí biǎo měi人的仪态、风度、容貌等的美。是心灵美的自然流露。不同时代、民族有不同的文化传统、生活方式、社会习俗、审美习惯，仪表美也有不同的内容和表现。不同的仪态、风度表现了各自的个性，给人以不同的审美感受。在中国社会主义精神文明建设中，为五讲四美三热爱运动的“四美”之一。

gòng/gōng xìng指不同事物所共同具有的普遍性质：各种地方戏都有其个性，但作为戏曲又有其～。

jiàn léng jiàn jiǎo有棱有角。喻人的气势，个性表现很强。

shì shuō/shuì/yuè xīn yǔ/yù一名《世说》、《世说新书》。志人小说集。南朝宋刘义庆作。原本八卷，今本作三卷。分德行、言语、政事、文学等三十六门。主要记载晋代士大夫的言谈轶事。展现出当时清谈放诞的士风及贵戚豪族倾轧争斗的现实。语言精练隽永，人物描写个性鲜明。对后世笔记小说、戏曲影响颇大。

gè/gě rén lì yì个人生存和发展的各种需要。与“集体利益”、“社会利益”相对。包括物质需要和精神需要两大方面，如教育条件、工作条件、生活条件以及发展个性和特长的需要等。个人利益与个人主义不同，只要不损害集体和社会利益，应受到保护。

shěn měi pàn duàn主体对事物审美特性的鉴别与评价。它以对象的审美特性为客观基础，以人对事物美的直接感知为出发点，是一种融和着情感的具有个性特征的主观判断。

shǎo/shào nǚ/rǔ zhuāng一般指初中到高中低年级女生穿着的服装。包括上学装、家常衣、外出衣和内衣四类。款式随意、大方、纯洁、适体而富有个性。色彩一般选用稳定色调。采用套装形式。一般选用中档面料。

zhāo zhī bù lái招：招呼。听到招呼不过来。形容人个性强，不轻易听命于他人。