huì/kuài wén语出《论语·颜渊》：“君子以文会友。”后用“会文”称文人聚会，切磋诗文。

jǔ jué yīng huá咀嚼：用牙齿磨碎食物，比喻反复体会；英华：此指精华。比喻细细体会文章中的精华。

rén kǒu shè huì/kuài xué社会学分支学科。运用社会学原理和方法研究人口与社会的相互关系以及影响人口问题的社会文化因素等。

dì/de lǐ huán jìng地球岩石圈表层与大气圈对流层顶部之间的地表环境。是岩石、土壤、水、大气、生物等自然因素和人类活动形成的社会因素的总体。它包括自然环境、经济环境和社会文化环境。同人类的生活和生产活动密切相关。

shí zhì事物所固有的性质和特点；事物、问题等的实际内容或关键所在：领会文件的精神实质。

xú mào yōng (1910-1977)杂文家、翻译家。浙江上虞人。1934年参加左联。1938年去延安并加入中国共产党。抗战期间主编《华北文化》。建国后曾任武汉大学副校长，中南军政委员会文化部副部长、教育部副部长，中科院哲学研究所研究员。著有杂文集《不惊人集》、《打杂集》，并译有《托尔斯泰传》、《斯大林传》等。

xiāng shè1.犹乡里，故乡。 2.同乡士子会文的结社。

tǐ/tī/bèn yù指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，有组织有计划地锻炼身心的一类社会活动。其目的在于增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活和陶冶道德情操。是社会文化教育的组成部分。有狭义和广义之分。狭义指身体教育，与德育、智育和美育共同组成教育的整体。广义的也称体育运动，包括身体教育、竞技运动和身体锻炼三方面。

zú qún原指由共同语言、宗教、信仰、习俗、世系、种族、历史和地域等方面的因素构成的社会文化群体，现泛指具有某些共同特点的一群人：高血压患者是发生脑中风的危险～。

mù jiàng shǎo wén木强：质朴而倔强；少文：缺少文采和礼教。形容人质朴倔强，不会文饰。