kè chéng学校教学的科目和进程：～表ㄧ安排～。

kè chéng biǎo1.标明学校教学的科目和进程的表格。

bó shì①古代学官名。源于战国。②古代对专门从事某种职业的人的尊称。犹后世称人为师傅：茶博士｜酒博士。③学位的一种。一般为最高一级的学位。中国授予博士学位的条件是：研究生或具有研究生毕业同等学力人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，在本门学科已掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力。

xué fēn/fèn zhì高等学校的教学管理制度。用学分作为计算学生学习分量的单位，学生读满一定数量的学分，方能毕业。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算依据，根据各门课程的不同要求给予不同的学分，并规定各种专业课程的不同的学分总数，作为学生毕业的总学分。

shuò shì①旧指学问渊博、品德高尚之士：宿师硕士，杰立相望。②学位的一种。一般为第二级学位。中国授予硕士学位的条件是：高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，在本门学科已掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

liǎng hú shū yuàn1.清张之洞任湖广总督时在湖北武昌设立的学校。学生为湖南﹑湖北两省生员，课程有经学﹑史学﹑理学﹑文学﹑算学﹑经济学六门。

zhǔ kè1. 主要的功课或主修的课程。

kān shòu jiào/jiāo yù1.一种社会助学的新形式。由刊授单位编写和寄发系统的教材﹑讲义和各种辅导材料，帮助学员自学，并适当进行面授，使学员系统地﹑有计划地学好所学专业的各门课程，并通过参加高等教育自学考试取得文凭。

chū jí xué yuàn美国两年制短期大学。始于19世纪末。绝大多数由社区设立，少数由教会或私人设立。招收中学毕业生，课程为普通课程和技术课程，毕业后可从事职业或转入四年制大学的三年级。由于经费较低，不需寄宿，可吸收经济条件困难的学生。第二次世界大战后，日本等国也大量设立。

láo zuò①旧时小学课程之一，教学生做手工或进行其他体力劳动。②劳动，多指体力劳动：农民们都在田间～。