言传身教

言传身教的同义词反义词
yán chuán shēn jiào言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。

身教重于言教

身教重于言教的同义词反义词
shēn jiào zhòng yú yán jiào以身作则比口头上的教育更为重要。

终身教育

终身教育的同义词反义词
zhōng shēn jiào/jiāo yù人们在一生中所受到的各种培养的总和。包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。

身教

身教的同义词反义词
shēn jiào/jiāo1.汉刘向《列女传.鲁之母师》:"夫人诸姬皆师之,君子谓母师能以身教。"后以"身教"谓用自身的行为教育别人。

丘成桐(1949- )

丘成桐(1949- )的同义词反义词
qiū chéng tóng (1949- )数学家。生于广东汕头。香港中文大学毕业,美国伯克利加利福尼亚大学博士。普林斯顿高级研究所终身教授。中科院外籍院士。1976年解决微分几何中的“卡拉比猜想”。1978-1979年,与舍恩一起证明了广义相对论中的正质量猜想。在拓扑学等方面也有创见。1982年获菲尔兹奖,为获得该奖的第一个华人。

王守仁(1472-1529)

王守仁(1472-1529)的同义词反义词
wáng shǒu rén (1472-1529)明代哲学家、教育家。人称阳明先生,余姚(今属浙江)人。发展了陆九渊的心学,用以对抗程朱学派。提出“致良知”的学说,把封建伦理道德说成是人生而具有的“良知”。提出“知行合一”说。教育方法上强调言传身教,启发诱导,循序渐进等。他的学说在明代中期以后影响很大,还流行到日本。著作有《传习录》、《大学问》等。

言教

言教的同义词反义词
yán jiào/jiāo用话语引导、教育人:言教不如身教。