xīn lǐ zhàn运用心理学原理，从精神上瓦解敌方的作战手段。攻心宣传是施加心理影响，动摇敌方军民士气的基本方法。

xìng lǐ1.谓生命之原理﹑规律。 2.情绪和理智。 3.人性与天理。指宋儒性理之学。

gǎn yīng/yìng quān/juàn/juān利用电磁感应原理将低压直流电变成高电压的装置。由绕在铁芯上的线径粗、匝数少的原线圈和线径细、匝数多(约为原线圈的数百倍)的副线圈以及断续器等组成。工作原理是当接通连接原线圈的低压电池组时，通过断续器使原线圈中形成脉动电流，由于自感和互感，使副线圈产生数万伏高电压。实验室中常用于激发低压气体放电。

wǒ sī/sāi1.认为一个人的存在是由一个思想人这个事实来予以说明的哲学原理。自身或自我的理智活动。

dǎ/dá zhuāng jī把桩打入土中的机械。由三部分组成：(1)桩锤。是对桩施加冲击，把桩打入土中的机具；(2)桩架。其作用是将桩提升就位，并在打桩过程中引导桩的方向，以保证桩锤沿着要求的方向冲击；(3)动力装置。包括驱动桩锤和卷扬机用的动力设备、管道、滑轮组等。按动作原理分冲击式、振动式和静压式三类。

jì shù/shú/zhú yǐn jìn一方从另一方取得先进技术成果的活动。包括：引进成套设备及其使用的工艺技术；引进专有技术原理、数据、设计图纸、配方；接受技术咨询和项目设计；聘请专家或派出技术人员培训；引进科学的经营管理方法等。一般通过技术贸易、技术协作和合作生产、合资经营等方式进行。

jiào/jiāo tiáo/tiāo①宗教上的信条，只要求信徒信从，不容许批评怀疑。②只凭信仰，不加思考而盲目接受或引用的原则、原理。③指教条主义。

jiào/jiāo yù xué研究教育现象，揭示教育规律的科学。主要探讨教育的一般原理，如教育的本质、方针、目的、制度，各项教育工作的任务、内容、过程、原则、方法、组织形式和学校管理等。有学前教育学、普通教育学、高等教育学、特殊教育学等分支。

jiào/jiāo yù shè huì/kuài xué运用社会学原理和方法研究社会生活的各个方面同教育的关系问题的学科。主要探讨教育与整个社会的关系，班级与社会的关系，学校教育与社会不平等的关系，教育与社会阶层的形成和变迁的关系等。

shù/shǔ/shuò mǎ guǎn用来显示数字和符号的器件。按显示原理分辉光放电数码管、荧光数码管、半导体数码管、等离子数码管和液晶数码管等。广泛用于数字化仪表、计算器、移动电话、寻呼器中。