liáng/liàng zǐ lì xué描述微观粒子运动规律的物理学分支学科。如电子、原子等微观粒子，它们不仅具有粒子的特性，还有波动的特性，因此不能用描述宏观物体运动规律的经典物理来描述，而要用到量子力学。

qián xué sēn (1911- )应用力学家，系统工程科学家。上海人。交通大学毕业，美国加利福尼亚理工学院博士。加利福尼亚理工学院和马萨诸塞理工学院教授。回国后任力学研究所所长、国防科委副主任，中科院和中国工程院院士。在力学的许多领域进行开创性研究，与冯·卡门合作，取得一系列成就，为空气动力学奠定理论基础。最先提出核火箭的设想。组织和推动系统工程的研究；开创物理力学的学科，最先提出稀薄气体......更多

zhèn róng①作战时队伍的组合配备、整体情况：阵容不乱。②人力的配备：科技界各学科、各专业人才济济，阵容强大。

qīng nián xué也称“青年研究”。研究青年的思想和行为特点及其成长规律的学科。主要任务是探索和总结如何发挥青年的作用，揭示青年工作的规律，以提高青年素质，促进青年成长。

qīng nián xīn lǐ xué发展心理学分支学科。研究青年期个体的心理特征及其发展规律。内容包括青年的智力发展、个性形成、情感和意志表现、世界观的形成、心理卫生等。青年期一般指14、15岁至27、28岁这段时期。

huáng jiā sì (1906-1984)现代外科学家，中国胸外科奠基人。江西玉山人。燕京大学毕业，协和医学院博士。后留学美国。建国后历任上海第一医学院副院长兼中山医院院长，中国医科大学校长，中国医学科学院院长，中华医学会副会长。中科院生物学部委员。1962年主编的《外科学》，有很大影响。

lín chuáng xīn lǐ xué研究精神障碍的心理诊断和治疗的心理学分支学科。与变态心理学同样研究精神障碍，但偏重于行为问题治疗方法的评价。包括以心理诊断和治疗为主体的一般临床心理学和以探讨临床现象和科学事实为主体的实验临床心理学。

jiāo chā/chá/chǎ①几个方向不同的线条或线路互相穿过：～火力网 ㄧ立体～桥 ㄧ公路和铁路～。②有相同有不同的；有相重的：～的意见 ㄧ～学科。③间隔穿插：～作业。

nóng kē1.教学上对农业﹑林业﹑养殖﹑园艺等学科的统称。

fēn/fèn huà/huā yǔ/yù/yú zhěng hé/gě科学发展中两种相反相成的趋势。分化指在原有的基本学科中细分出一门或几门相对独立的学科；整合指相邻甚至相距很远的学科之间交叉、渗透、溶合而形成边缘性、综合性学科。