kè chéng学校教学的科目和进程：～表ㄧ安排～。

kè chéng biǎo1.标明学校教学的科目和进程的表格。

bó shì①古代学官名。源于战国。②古代对专门从事某种职业的人的尊称。犹后世称人为师傅：茶博士｜酒博士。③学位的一种。一般为最高一级的学位。中国授予博士学位的条件是：研究生或具有研究生毕业同等学力人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，在本门学科已掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力。

xué fēn/fèn zhì高等学校的教学管理制度。用学分作为计算学生学习分量的单位，学生读满一定数量的学分，方能毕业。一般以每一学期的每周授课时数、实验和实习时数以及课外指定自习时数为学分的计算依据，根据各门课程的不同要求给予不同的学分，并规定各种专业课程的不同的学分总数，作为学生毕业的总学分。

láo zuò①旧时小学课程之一，教学生做手工或进行其他体力劳动。②劳动，多指体力劳动：农民们都在田间～。

gǎi dòng变动（文字、项目、次序等）：这篇文章我只～了个别词句ㄧ这学期的课程没有大～。

shuò shì①旧指学问渊博、品德高尚之士：宿师硕士，杰立相望。②学位的一种。一般为第二级学位。中国授予硕士学位的条件是：高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，在本门学科已掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

yù shù1. 开始系统讲授之前对(研究的课程)作全面概述。

wàn/mò mù cǎo táng康有为讲学场所。1891年创立于广州长兴里。办学宗旨是培养兼通中西学说、德智体多方面发展的人才。招收有一定文化水平且有志于维新的青年。开设义理之学、考据之学、经世之学、文字之学四种课程。学生有陈千秋、梁启超、麦孟华、徐勤等，后成为戊戌变法运动的重要人物。1898年停办。

zhuān yè kè与“基础课”相对。指高等学校和中等专业学校根据培养目标所开设的专业知识和专门技能的课程。