教学法

教学法的同义词反义词
jiào/jiāo xué fǎ1.指教学理论。包括普通教学法和分科教学法。

曹丕(187-226)

曹丕(187-226)的同义词反义词
cáo pī (187-226)即“魏文帝”。三国时魏国的建立者、文学家。字子桓,谯县(今安徽亳州)人。曹操次子。曹操死后袭为魏王。推行九品中正制,确立和巩固士族门阀在政治上的特权。公元220年代汉称帝,都洛阳(今属河南),国号魏。爱好文学,诗歌创作和文学理论都有成就。

朱学

朱学的同义词反义词
zhū xué1.指宋代思想家朱熹的学说及其学派。朱熹发展了北宋二程(程颢﹑程颐)的哲学理论,建立了一套完整的客观唯心主义的理学体系,主张以天理克服人欲,提倡封建道德伦理。明清两代被尊为儒学正宗。

柏林大学

柏林大学的同义词反义词
bó lín dà xué德国的大学。1809年创建于柏林。设有马克思列宁主义哲学、法律、历史、经济、外国语、语文学和德语研究、亚洲研究、心理学、犯罪学、教育、体育、神学、美学和艺术、科学理论和组织、数学、物理、电子学、化学、生物、地理、园艺、植物栽培、营养和食品工艺学、医学、畜牧和兽医等系。

沈奥

沈奥的同义词反义词
shěn/chén ào/yù1.亦作"沉奥"。 2.深邃奥妙。 3.指深奥的学理。 4.指大地。语出《文选.班固》:"有沈而奥。"李善注:"奥,浊也。言两仪始分之时,其气和同,沈而浊者为地,浮而轻者为天。"

泛神论

泛神论的同义词反义词
fàn shén lùn/lún一种哲学理论,主张神不存在于自然之外,自然便是神的体现。在有些哲学家那里,曾用泛神论的形式表达唯物主义的自然观。后来变成企图调和科学和宗教的唯心主义哲学,认为世界存在于神之中。

游戏说

游戏说的同义词反义词
yóu xì/hū shuō/shuì/yuè西方美学理论之一。初由德国康德提出,后经英国斯宾塞、德国席勒等继承发展。认为艺术创造活动是不带任何功利目的的,是人用过剩精力从事的游戏活动,借以创造一个自由的天地。故艺术起源于游戏。该理论在西方美学中有很大影响。

生命意志说

生命意志说的同义词反义词
shēng mìng yì zhì shuō/shuì/yuè西方美学理论之一。德国叔本华所倡。从世界的本质即生命意志的哲学观点出发,认为艺术和美的本质也是意志,是意志的直接而恰如其分的客体化。艺术的唯一目的就在于以观审方式去掌握化作永恒理念的生命意志。

目的心理学(的dì)

目的心理学(的dì)的同义词反义词
mù de xīn lǐ xué (dedì)也称“策动心理学”。西方心理学理论体系之一。英国心理学家麦独孤20世纪初创建。反对行为主义的机械反射观点,认为人与动物的行为都是有目的的,由遗传的、在长期进化过程中由自然选择所提供的本能所驱动。心理学研究的核心就是目的。

知识

知识的同义词反义词
zhī/zhì shí/zhì①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识,高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的:知识界|知识分子。③相识;朋友:朝廷大臣多有知识的。
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