yā yùn也作“压韵”。作诗词曲赋等韵文时在句末或联末用同韵的字相押，称为押韵。诗歌押韵，使作品声韵和谐，便于吟诵和记忆，具有节奏和声调美。旧时押韵，要求韵部相同或相通，也有少数变格。现代新诗押韵，不受古代韵书限制。

pǔ tōng/tòng xīn lǐ xué研究心理一般原理和一般规律的心理学分支学科。以正常成人的心理活动为主要研究对象。通常包括感觉与知觉、学习与记忆、思维与言语、情感与意志、人格与个别心理特征等领域。它是心理学其他分支学科的理论基础。

zhì lì①才智和勇力：不知神器有命，不可以智力求｜单靠一二个人的智力是不够的。②也称“智能”、“智慧”。获得知识和运用知识解决实际问题时须具备的心理条件或特征。心理学家对智力有各种不同的解释。较多的人认为，智力指认识方面的各种能力，包括观察力、记忆力、想像力、思维能力，其核心是抽象思维能力。

zhì lì kāi fā/fà培养人的智力以提高劳动者素质的活动。基本内容是提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。主要途径是通过教育。智力开发离不开必要的智力投资。

táo jīn jì美国故事片。联美影片公司1925年摄制。卓别林编、导、演。19世纪末，夏尔洛与好友吉姆去阿拉斯加荒漠淘金。两人发生冲突，吉姆受伤失去记忆。后恢复记忆，强邀夏尔洛去大金矿，两人在暴风雪中忍受饥寒。最终夏尔洛发了财，并得到了爱情和幸福。

shēng lǐ xīn lǐ xué也称“心理生理学”。研究心理的生理机制的心理学分支学科。1874年德国心理学家冯特发表的《生理心理学纲要》是该学科的第一本专著。它的研究领域主要有感知觉信息加工的神经过程，行为调节的生理机制，记忆的生理机制，大脑两半球的功能专化特性等。“生理心理学”一词有时与“神经心理学”、“心理生物学”、“行为生物学”同义。

shěng/xǐng lù1.省察。 2.视察并登记。 3.记忆;注意。

ěr wén zé sòng听过就能背出来。形容记忆力强。

cōng jì1.强于记忆。

cōng shí/zhì1.谓聪明而记忆力强。