心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。 -- 苏霍姆林斯基 我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。 -- 苏霍姆林斯基 人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。 -- 苏霍姆林斯基 幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。 -- 苏霍姆林斯基 美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。 -- 苏霍姆林斯基 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 -- 苏霍姆林斯基 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失， -- 苏霍姆林斯基 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。 -- 苏霍姆林斯基 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 -- 苏霍姆林斯基 人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。 -- 苏霍姆林斯基 确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 -- 苏霍姆林斯基 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 -- 苏霍姆林斯基 劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。 -- 苏霍姆林斯基 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 -- 苏霍姆林斯基 友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊，并不是想用它打发时间，而是要在人身上，在自己的身上培养美德。 -- 苏霍姆林斯基 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 -- （前苏联）苏霍姆林斯基 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。 -- 苏霍姆林斯基 道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。 -- 苏霍姆林斯基 没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。 -- 苏霍姆林斯基 良心是信念的感情哨兵。 -- 苏霍姆林斯基 12345 共82条